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En el argot de la ingeniería civil existe un término denominado “factor de seguridad”, el cual viene siendo problematizado desde la academia debido a la complejidad de su definición en términos matemáticos. Específicamente en el área de la geotecnia, la determinación de este factor depende de múltiples variables vinculadas al contexto específico del sitio de aplicación, lo que dificulta la modelación matemática. Esta ponencia ofrece una discusión pedagógica respecto a los factores técnicos y humanos relacionados con la subjetividad inherente al marco teórico del factor de seguridad, apoyada en artículos académicos y opiniones de consultores e investigadores en geotecnia, con el fin de contar con una mejor comprensión de las decisiones éticas de un proyectista cuando elige y emplea factores de seguridad; y puede ser usado como punto de partida para el desarrollo de debates pedagógicos en cursos de pregrado de ingeniería civil.
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